
Mieux comprendre rend plus fort, et améliore la qualité de la vie ! C’est un fait. Aussi, lire des livres est une excellente façon d’apprendre; et bonne pour le cerveau de surcroit.
Une meilleure compréhension rend plus fort!
Quelques termes présents ou non dans les pages et article du site Hypnose.gp. Il sont donnés par ordre alphabétique. Aussi, d’autres termes seront rajoutés au fur et à mesure. Mais si vous désirez en proposer, merci de nous contacter.
Le signe * informe qu’il y a une entrée (définition) dans le lexique, et plus largement les texte des autres articles.
Counseling : Le counseling est une approche centrée sur la personne, le groupe, ou l’entité (entreprise, etc.), théorisée Carl R. Rogers (1902-1987), célèbre psychologue nord-américain, et l’un des fondateurs de la psychologie humaniste. Cette approche met l’accent sur l’empathie, la congruence et le respect inconditionnel pour la ou le client, là ou le patient.
En d’autres termes, c’est un processus d’accompagnement et de soutien qui vise à aider l’être humain à résoudre des problèmes, à prendre des décisions et à réaliser leur potentiel.
Comme c’est le cas pour le Dr Milton H. Erickson (1901-1980), célèbre pour ses importantes voire essentielles contributions à l’hypnose thérapeutique et à la thérapie brève, cette approche reconnaît la/le client, la/le patient, comme l’expert de sa propre expérience, et vise à créer un environnement thérapeutique sûr ainsi que soutenant, où le client peut explorer, se développer et trouver des solutions à ses défis.
Aussi, comme c’est le cas pour le Mindtraining®* et l’hypnose dite ericksonienne*, le counseling peut également intégrer d’autres approches thérapeutiques, telles que la thérapie cognitivo- comportementale (TCC), les thérapie brèves et systémiques, la thérapie de groupe, la thérapie narrative, et d’autres méthodes encore, en fonction des besoins spécifiques du client et des objectifs thérapeutiques.
Débriefing : Processus structuré de discussion utilisé pour réfléchir sur une expérience ou un événement afin de tirer des leçons et de faciliter le traitement émotionnel du ou des participants.
DMLA (dégénérescence maculaire liée à l’âge) : La dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA) est une maladie oculaire qui affecte la macula, une petite zone de la rétine responsable de la vision centrale et de la vision des détails fins. La DMLA est une cause courante de perte de vision chez les personnes âgées et peut se manifester par une vision floue, une déformation des lignes droites, des taches sombres ou vides dans le champ de vision central, et une diminution de la vision des couleurs.
EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) : Technique thérapeutique développée par Francine Shapiro (1948-2019), psychologue nord-américaine*, pour traiter les psychotraumatismes en utilisant les mouvements oculaires.
Ethnopsychologie : Branche de la psychologie qui étudie l’influence de la culture sur les processus mentaux et les comportements.
FSC (Forest Stewardship Council) : Le Conseil de Soutien de la Forêt est une organisation internationale à but non lucratif qui promeut une gestion forestière responsable et durable dans le monde entier. Le FSC établit des normes environnementales, sociales et économiques pour la gestion des forêts, et certifie les produits forestiers, tels que le bois et le papier, qui respectent ces normes.
Hypnose : État modifié de conscience dans lequel la personne est réceptive aux suggestions. Le concept moderne d’hypnose a été développé par Franz Mesmer (1734-1815) et largement étudié par Sigmund Freud (1856-1939).
Hypnose Ericksonienne : Méthode d’hypnose développée par Milton H. Erickson (1901-1980), médecin spécialisé et psychologue nord-américain, caractérisée par des approches indirectes, non directive et adaptées à chaque individu.
LED (acronyme de light-emitting diodes) : Les LED, ou diodes électroluminescentes, sont des composants électroniques qui émettent de la lumière lorsqu’ils sont traversés par un courant électrique. Les LED sont utilisées dans de nombreuses applications d’éclairage, telles que les ampoules, les écrans d’affichage, les rétro-éclairages pour écrans LCD, et d’autres dispositifs électroniques. Elles sont appréciées pour leur efficacité énergétique, leur longue durée de vie et leur faible dégagement de chaleur.
Lumière bleue : La lumière bleue est une partie du spectre de la lumière visible qui a une longueur d’onde courte et une haute énergie. Elle est émise naturellement par le soleil et est également présente dans de nombreuses sources artificielles telles que les écrans de télévision et d’ordinateur, les smartphones, les tablettes et les LED. Une exposition excessive à la lumière bleue, en particulier le soir, peut avoir des effets néfastes sur la santé oculaire et le sommeil.
Mindtraining® : Méthode intégrative et très efficace, créée par Yan A. Reichlen de Meldegg, psychologue et psychothérapeute suisse, le Mindtraining® allie à la fois, et notamment, l’hypnose ericksonienne et médicothérapeutique, ainsi que la neurostimulation cognitive, sensorielle, émotionnelle , et psychosomatique.
Mindtraining® qui couvre un large champ d’application, autant en psychologie, neuropsychologie, médecin, qu’en développement humain (personnel, professionnel, social). Et permet une véritable transformation libératoire. Le Mindtraining® permet également de développer, booster, sa cognition ainsi que ses compétences émotionnelles.
Cognition (le terme) qui fait référence à l’ensemble des processus cérébraux et mentaux impliqués dans la perception, la compréhension, le raisonnement, la mémoire, la résolution de problèmes, la prise de décision et d’autres fonctions essentielles similaires. En d’autres termes, c’est la manière dont notre cerveau et esprit traite et interprète les informations provenant de notre environnement et de nos expériences.
Thérapies brèves et systémiques : Approche thérapeutique qui se concentre sur les solutions plutôt que sur l’analyse des problèmes, et qui prend en compte les interactions sociales et familiales. Elles se sont développées dans les années 1950 à 1960 grâce aux travaux du Dr Milton H. Erickson* et Gregory Bateson (1904-1980). Lequel fut co-fondateur de l’Ecole dite de Palo Alto*. Aidé en cela par Milton H. Erickson, et accompagné par toute une équipe d’excellence. Il fut également une figure influente dans le développement de la théorie des systèmes, de la communication interpersonnelle et de la thérapie familiale. Il a également contribué à l’élaboration de la théorie de l’épistémologie, en explorant la nature de la connaissance et de la perception humaines.
Thérapie cognitive et comportementale (TCC) : Approche thérapeutique centrée sur le changement des pensées et des comportements pour traiter les problèmes psychologiques, développée par Aaron T. Beck (1921-) et Albert Ellis (1913-2007), psychiatre et psychologue nord-américain.
OPEX : Acronyme pour opération extérieures, ou Opé. Souvent utilisé pour désigner les missions militaires menées par les forces armées d’un pays à l’extérieur de ses frontières, Opé en est son abréviation courante en jargon militaire. La France, depuis la fin de la secondaire mondiale, a participé à 33 guerres. Eh oui! Mais toutes ces participationS étaient considérés comme des OPEX ou Opé.
Palo Alto : L’École de Palo Alto était un mouvement de pensée et centre de recherche interdisciplinaire fondé en 1956 à Palo Alto, en Californie (USA). Devenu un grand pôle de santé et de recherche scientifique, avec notamment l’Université de Palo Alto, adossée à l’Université de Stanford, et le VA (Veterans Affairs), centre de santé des vétérans de l’armée des Etats-Unis, elle a été formée par un groupe d’éminents chercheurs provenant de divers domaines tels que la psychologie, la sociologie et la communication.
Les membres les plus influents de l’École de Palo Alto comprenaient notamment Don D. Jackson (1920-1968), psychiatre et psychothérapeute américain, Paul Watzlawick (1921-2007), psychologue et théoricien de la communication autrichien-américain, ainsi que Gregory Bateson (1904-1980), anthropologue, sociologue et épistémologue britannique-américain ; qui en fut l’initiateur.
D’autres contributeurs importants incluent également John Weakland (1919-1995), psychiatre américain, et Virginia Satir (1916-1988), travailleuse sociale et thérapeute familiale américaine.
L’École de Palo Alto a été célèbre notamment pour ses contributions à la théorie de la communication et à la thérapie familiale. Elle a développé des idées novatrices sur les schémas de communication interpersonnelle, la résolution de problèmes et les interactions au sein des systèmes familiaux. Leurs travaux ont donné naissance à des approches thérapeutiques telles que la thérapie familiale stratégique et la thérapie brève centrée sur les solutions.
L’approche de l’École de Palo Alto a souligné l’importance des interactions et des schémas de communication dans les systèmes humains, et a influencé de manière significative le développement de la thérapie familiale systémique et de la théorie des systèmes de communication.
Psychanalyse : Méthode de traitement des troubles mentaux basée sur l’exploration de l’inconscient, développée par Sigmund Freud (1856-1939). Il en existe plusieurs formes.
Psychologie analytique : Approche développée par Carl Gustav Jung (1875-1961), célèbre médecin psychiatre suisse, qui explore les profondeurs de l’inconscient collectif, les archétypes, et les types psychologiques.
Psychologie du développement : Étude des processus de croissance, de changement et de maturation tout au long de la vie, développée par des théoriciens tels que Jean Piaget (1896-1980), psychologue suisse incontournable dans la compréhension de la psyché infantile, et Erik Erikson (1902-1994), psychologue du développement nord-américain.
Psychologie humaniste : Approche centrée sur la croissance personnelle, l’autonomisation et le potentiel humain, développée par Carl Rogers (1902-1987) et Abraham Maslow (1908-1970).
Psychologie intégrative : Approche qui intègre différentes perspectives théoriques et méthodologiques de la psychologie pour une compréhension globale de l’être humain.
Psychologie positive : Domaine de la psychologie qui se concentre sur les aspects positifs de l’expérience humaine, tels que le bien-être, la résilience et le bonheur.
Psychosomatique : Branche de la médecine et de la psychologie qui étudie les interactions entre l’esprit et le corps dans la genèse et le traitement des maladies.
Résilience : En physique des matériaux, la résilience est la capacité d’un matériau à absorber de l’énergie lorsqu’il est déformé élastiquement et à restituer cette énergie lorsqu’il revient à sa forme initiale. Cela se traduit par la capacité d’un matériau à résister aux chocs et à la déformation permanente.
En psychologie, la résilience est la capacité d’une personne à s’adapter et à rebondir face à l’adversité, au stress ou aux psychotraumas. Cela implique de faire preuve de flexibilité mentale, d’adaptabilité, et de trouver des moyens constructifs de faire face aux difficultés. Le Mindtraining®* y aide grandement!
Le concept de résilience en psychologie a été largement étudié et popularisé par le psychologue américain Norman Garmezy (1918-2009) dans les années 1970 ; puis repris et popularisé par Boris Cyrulnik, neuropsychiatre éthologue clinique français, à partir semble-t-il des écrits de qu’il a tiré des écrits de John Bowlby (1907-1990), pédopsychiatre et psychologue britannique, spécialiste de la Théorie de l’attachement. Et qui a également une influence significative sur la compréhension de la résilience.
Rotary International : Organisation internationale à but non lucratif fondée par Paul Harris (1868-1947), qui promeut le service humanitaire, l’éthique professionnelle et la paix. Le Rotary International le plus ancien et plus important club-service dans le monde, initiateur de l’éradication totale de la poliomyélite (ou polio) dans le monde.
Notes:
[1] Marie Curie (1867-1934) était une scientifique pionnière d’origine polonaise, naturalisée française. Elle est surtout connue pour ses découvertes en physique et en chimie, notamment le radium et le polonium. Elle fut la première femme à recevoir un prix Nobel, et la seule personne à en avoir reçu deux dans deux domaines scientifiques différents : la physique en 1903 (partagé avec son mari Pierre Curie et Henri Becquerel) et la chimie en 1911. Ses travaux sur la radioactivité ont jeté les bases de la recherche en physique nucléaire et ont eu des applications importantes en médecine.
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